Щорічний звіт директора

Інформаційна довідка

·                     Комунальний заклад освіти  „Середня загальноосвітня школа № 132” Дніпропетровської міської ради – загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступеня (І ступінь – початкова школа з вивченням англійської мови, ІІ ступінь – основна школа з вивченням англійської та французької  мов, ІІІ ступінь – старша школа з вивченням англійської мови), знаходиться у комунальній власності територіальної громади міста.

·                     Юридична адреса загальноосвітнього навчального закладу:

·                     49018, м. Дніпропетровськ, провулок Парусний, буд.14. тел.(056)773-03-96.

·                     Директор середньої загальноосвітньої школи № 132 м. Дніпропетровська

             Санжакова Світлана Чеславівна

                                                 Стан і розвиток шкільної мережі

         Педагогічним колективом закладу освіти проведено певну роботу щодо збереження й розвитку шкільної мережі. На початок 2012 – 2013 навчального року в закладі було відкрито 25 класів, із них 1 - 4х – 11 класів,

 5 – 9х – 11 класів, 10 -11х класів – 3 класи. Мова навчання – російська. Станом на 01.09.2012р. кількість учнів становила 624 учнів. Середня наповнюваність учнів у класах складала 25,1 особи. 

                                                  Організація допрофільного навчання

                                                    Організація профільного навчання

            Відслідковуються такі  напрями профілізаціі навчання в школі:

·         Фізичний

·         Технологічний

·         Універсальний

       Однак потребує покращання матеріально-технічна база деяких кабінетів, а саме: поновлення устаткування кабінетів фізики, хімії, біології, технічної праці, малого та великого спортивних залів тощо. Крім цього, необхідно створити кабінети: мультимедійний, для проведення тренінгів.

Не завжди здійснюється рання діагностика щодо виявлення нахилів і здібностей учнів з метою профілізації.

У 2012 – 2013 навчальному році в школі за індивідуальною формою навчалося 6 учнів, які за станом здоров’я не могли відвідувати школу. Індивідуальне навчання здійснювалось за індивідуальними навчальними планами, розробленими школою з урахуванням індивідуальних особливостей учнів, їх здібностей та потреб. На підставі цих планів вчителі - предметники розробили індивідуальні програми з кожного предмета, у яких визначався зміст і обсяг матеріалу, що підлягав вивченню.

Розклад занять був погоджений з батьками і затверджений директором школи. Кількість годин для організації навчання визначалася відповідно  до Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах.

Виконання ст. 53 Конституції України, ст. 35 Закону України «Про освіту», ст.6  закону України «Про загальну середню освіту»

      На виконання ст. 35 Закону України «Про освіту», ст. 6 Закону України «Про загальну середню освіту», ст. 19 Закону України «Про охорону дитинства», Постанови Кабінету Міністрів України від 12.04.2000 №646 «Про затвердження інструкції з обліку дітей і підлітків шкільного віку», наказу Держкомстату України від 06.11.2007 №406 «Про затвердження форми державного статистичного спостереження №77-РВК «Звіт про кількість дітей шкільного віку» було організовано роботу щодо охоплення навчанням дітей шкільного та дошкільного віку, які проживають у мікрорайоні закладу.

      Всього таких дітей - 969, з них шкільного віку - 837, дошкільного віку – 132 .

Випускники 9-х, 11-х класів 2011 – 2012 навчального року працевлаштовані всі, про що     свідчать результати наведених нижче таблиць:

Отримання базової загальної освіти випускниками 9-х класів.  Виконання статті 10 Конституції Укр

аїни, Закону України про мови

      Реалізовані практичні заходи щодо впровадження в закладі мовного законодавства, закріплення статусу української мови як державної.

      Протягом року проводилася роз’яснювальна робота серед батьків, учнів та вчителів щодо Закону України “Про мови». Щорічно перевіряється виконання цього Закону та статті 10 Конституції України, стан викладання української мови та літератури та проведення позакласної роботи з метою прищеплення любові до рідної мови. Шкільний музей «Неньчина світлиця» отримав диплом лауреата районного конкурсу-огляду. На базі музею створено лекторську групу, яка проводить екскурсії для учнів школи. Шкільний театр «Птах душі»(керівник Мозгова К.Й) підготував три вистави, а також напередодні Різдва, Дня Святого Миколая тощо проводив театралізовані міні вистави. У школі було проведено  низку заходів щодо відзначення 200-річчя з дня народження  Т.Г. Шевченка.

   Документація закладу ведеться українською мовою. У кожному класі оформлені куточки державної символіки, виховні заходи проводяться українською мовою.

     Учні школи брали участь у шкільних та районних конкурсах ораторського мистецтва, конкурсі імені Петра Яцика, олімпіадах  з української мови та літератури. Учень 5-А класу Домбровський Кирило переміг в районному конкурсі знавців української мови та став призером міського конкурсу. 3 учні школи перемогли в конкурсі «Собори наших душ» в номінації «Поезія» та «Проза».

У березні 2012р. проведена декада української  мови та літератури, присвячена Т.Г.Шевченку. У рамках декади було організовано виставку репродукцій картин Шевченка-художника, конкурс на кращу стінну газету, присвячену його творчості, та конкурс читців творів Кобзаря, захист проектів.

Кадрове забезпечення

      У 2012-2013 навчальному році в школі працює 41 вчитель, у тому числі директор, 2 заступника директора з НВР, 1 заступник з ВР, 1 вихователь ГПД, 1 педагог-організатор, 1 практичний психолог, 1 соціальний педагог, 1 бібліотекар.

Педагогічні працівники мають кваліфікаційні категорії:

·         «спеціаліст вищої категорії» -  27 осіб

·         «спеціаліст I категорії» - 6  осіб

·         «спеціаліст II категорії» - 2 особи

·         «спеціаліст» - 6 осіб

Педагогічні звання:

·         «Вчитель-методист» - 9 осіб

·         «Старший вчитель» - 8 осіб

·         «Заслужений вчитель України» - 1

               Реалізація програми «Обдарована молодь»

      Одним з основних принципів роботи школи є розкриття в процесі навчання дитячої обдарованості. Впровадженню в життя цього принципу сприяє спільна діяльність практичного психолога школи та педагогів. Зміст роботи з обдарованими дітьми включає низку завдань, а саме: виявлення обдарованості дітей та максимальне сприяння їхньому розвитку.

      З цією метою щорічно поповнюється інформаційно-аналітичний банк «Обдарована молодь». У 2012-2013 навчальному році він нараховував 129 учнів, з них:

·         Академічної обдарованості – 169  учнів

·         Спеціальної обдарованості – 14 учнів

      У школі створені відповідні умови для розвитку творчої обдарованості учнів. Програмою передбачено розвиток творчих здібностей школярів, формування інтелектуальної еліти в школі, створення умов для стимуляції та самореалізації учнів. Психологом школи проводиться дослідження рівня готовності до навчання, рівня сформованості рівня знань і умінь учнів.

      Проведені психолого-педагогічні дослідження рівня сформованості теоретичного мислення випускників 9 класу. Розроблена пам’ятка для вчителів і батьків, які працюють з обдарованими учнями.  Зібрано в методичному кабінеті школи нормативні документи, що регламентують роботу з обдарованими учнями. З цією ж метою щороку проводиться розробка варіативної частини навчального плану. Певна частина годин використовується для проведення додаткових індивідуальних занять за предметами навчального плану.

      У 2012-2013 навчальному році вчителі школи проводили індивідуальні заняття, працювали спецкурси, курси за вибором такі, як: «Місто мого дитинства», «Кроки до інформатики. Шукачі скарбів»,  «Креслення», «Історія та культура рідного краю», «Курс користувача ЕОМ», «Безпека харчування», «Ділова українська мова», «Українське відродження ХХ століття», «Науково - дослідницька діяльність учнів», «Диференційне навчання. Розв’язування задач з хімії».

     Цікавими були предметні тижні методичних комісій вчителів філологів, фізкультурно-естетичного циклу,вчителів початкових класів. Районний семінар для вчителів початкових класів отримав високу оцінку.

     Плідно працювали учні у відділеннях Малої академії наук України: Бугайова Катерина, 11-А клас, отримала диплом учасника обласного етапу(секція психологія), а Жук Богдан, 10 клас, отримав диплом у ІІ (обласному) етапі Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт та став дипломатом Всеукраїнського етапу.

      Учні 10-А класу Жук Богдан, Мороз Валерія, Любавіна Дар’я стали призерами в районному конкурсі юних винахідників та раціоналізаторів. Жук Богдан посів  І місце у фінальному етапі Всеукраїнського конкурсу винахідницьких і раціоналізаторських проектів еколого-натуралістичного напряму «Природа-людина-виробництво-екологія». Також цей учень посів ІІІ місце на Всеукраїнському конкурсі Intel Еко-Україна 2013- національному етапі Міжнародного конкурсу науково-технічної творчості школярів Intel ISEF.

      Учні брали участь у шкільних та районних олімпіадах з базових дисциплін. Переможці міських олімпіад: Варченко Маргарита(8-А клас)- 3 місце з фізики, Борисенко Дар’я (8-А клас) – 2 місце з ОТМ

Крім цього учні брали участь в таких інтерактивних конкурсах, як:

·         Учениці 11-Б класу Баскакова Ксенія, Бєліцька Дар’я, Рибак Юлія нагороджені грамотами Національного  центру аерокосмічної освіти молоді ім. О.М. Макарова.  

·         Учениця 7-П класу Прокопенко Аліна посіла ІІ місце в номінації «Молодість і час» в районному заочному фотоконкурсі «Моя Україна»

·         Команда школи посіла ІІІ місце в районному конкурсі «За газетними рядками-справи юначі»

·         Учениця 9-А класу Заозерна Олександра стала лауреатом міського туру обласного конкурсу «Діти єднають Україну»

·         Команда школи посіла ІІ місце в районному конкурсі «Серце на долоні»

·         Команда школи перемогла в районному конкурсі «З перших сторінок»

        Отже,  можна зробити висновок, що підготовка учнів до олімпіад залишається майже на тому ж рівні, що і в минулому році.  Вчителям необхідно краще працювати над залученням  і підготовкою до олімпіад різного рівня більшої кількості учнів школи.

                                         Призери районних олімпіад   

Підсумки міського туру Всеукраїнських олімпіад

Підсумки методичної роботи з педагогічними працівниками закладу

       Методична робота з педпрацівниками була спрямована на виконання Законів України «Про загальну середню освіту», «Про освіту», «Про мови», «Про позашкільну середню освіту», на підвищення кваліфікації вчителів, що передбачає систематичну колективну діяльність, яка спрямована на впровадження в практику досягнень науки і професійної майстерності, інноваційних педагогічних технологій, передового педагогічного досвіду.

       Зміст методичної роботи в школі та її організація відображені в розділі річного плану «Науково-методичне забезпечення системи загальної середньої освіти».

       У 2012 – 2013 навчальному році основними формами методичної роботи з педпрацівниками були: педагогічна рада, методична рада, методичні комісії вчителів-предметників, методичні комісії класних керівників, інструктивно-методичні наради, науково-практичні семінари, самоосвіту, спрямовані на реалізацію

        теми області:  «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості»  

        теми школи: «Креативна освіта через впровадження в навчально-виховний процес інноваційних технологій».

        Основними проблемними питаннями в організації методичної роботи, роботи з кадрами були:

·   «Впровадження інновацій як засобів механізмів розвитку освітніх систем закладів освіти району: управлінських, методичних, навчально-виховних»;

·   «Соціалізація учнівської молоді в умовах реформування та гуманізації освіти»;

·    Забезпечення формування особистості учня на основі розвитку його творчих можливостей і самовдосконалення».

                  На засіданнях - методичних комісій вивчалися:

1.     Зміст навчальних програм, їх методичний супровід.

2.     Розроблено методичні рекомендації, конспекти першого тематичного уроку.

3.     Опрацьовано наукову та методичну літературу з питань впровадження  профілізації в старших класах у поєднанні з особистісно орієнтованим навчанням.

4.     Заслухано інформацію про здійснення самоосвіти, виконання докурсових і післякурсових завдань вчителями Мозговою К.Й., Антоненко Г.С., Гричаною І.М., Востровою Л.П., Майстренко О.Б

Курсова підготовка вчителів школи

      Для стимулювання творчого професійного росту вчителів широко використовується можливість атестації педагогічних кадрів. У 2013 році атестувалося 5 вчителів. Був затверджений графік проведення атестації педпрацівників школи та графік відкритих уроків та виховних заходів. Протягом року вчителі провели відкриті уроки, підготували презентації з досвіду роботи, виступили з доповідями на засіданнях МК та педагогічних радах.

У 2014 році  до чергової атестації будуть представлені  10 вчителів.

       Аналіз результатів проходження атестації  вчителями школи показав:

·     Підтверджено кваліфікаційну категорію «Спеціаліст вищої категорії» -1 (Гречана І.М.)

·     Підтверджено педагогічне звання «Вчитель-методист» -3 (Вострова Л.П., Антоненко Г.С.,Мозгова К.Й.);

·     Підтверджено кваліфікаційну категорію «Спеціаліст I категорії» -1 (Майстренко О.Б.)

     Члени атестаційної комісії зробили узагальнений висновок про педагогічну та методичну діяльність кожного вчителя, що підлягав атестації, склали протокол оцінювання системи й досвіду роботи.

У вересні 2012 року  КЗО «СЗШ № 132» ДМР нагороджено грамотою  Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України за участь у загальнонаціональному проекті “Флагмани освіти”, а в лютому 2013 року досвід роботи представлено на ІV Міжнародній виставці «Сучасні заклади освіти – 2013» у  місті Києві та отримано диплом за вагомий внесок у розвиток  національної освіти. 

     Згідно з річним планом роботи районного відділу освіти було проведено конкурс «Урок року» в номінації «Музика» та «Українська мова в початковій школі». Стали лауреатами конкурсу вчитель музики Шаповалова Т. М. та учитель початкових класів Горпинич Т.С. Учитель російської мови Корєпіна К.Є взяла участь у міському етапі конкурсу «Учитель року».

     Згідно з річним планом роботи районного відділу освіти , «Про організацію та проведення районного конкурсу «Кращий кабінет початкових класів», «Кращий кабінет математики», у лютому 2013 року було проведено районний конкурс-огляд на кращий кабінет. На конкурс «Кращий кабінет початкових класів» було представлено кабінет початкових класів вчителя Костючук Г.І., яка  стала лауреатом. На конкурс «Кращий кабінет обслуговуючої праці » було представлено кабінет  Антипової М.В., яка стала призером та представляла свою майстерню на міському конкурсі. Мозгова К.Й   стала лауреатом районного конкурсу «Краща світлиця народознавства».

      З метою обміну досвідом роботи та підвищення рівня педмайстерності в кожній методичній комісії протягом року було організовано взаємовідвідування уроків. Предметні декади, які проходили впродовж навчального року, охватили велику кількість учнів, були якісно підготовлені та мали велике пізнавальне та розвиваюче значення.

     У грудні на високому рівні проведено районний семінар вчителів початкової школи за темою «Творча співпраця учасників навчально-виховного процесу як основа формування життєвої компетентності креативної особистості», на який були запрошені вчителі початкових класів шкіл Ленінського району. Вчителями нашої школи було представлено фрагменти декількох бінарних уроків щодо спільної роботи з логопедом, практичним психологом, учителями музики, англійської мови та інформатики.

     Підсумком семінару було родинно-спортивне свято за участю  учнів 3-4 класів та їх батьків  «Тато, мама, я - спортивна сім'я», яке проводили вчителі фізкультури .

А в лютому 2013 року  логопед школи  Мороз І.Г. провела виїзний практичний семінар для вчителів – логопедів обласних курсів підвищення кваліфікації при ДОІППО,  який пройшов на високому професійному рівні та отримав найвищу оцінку.

     На виконання програми «Партнерства в навчанні» з метою підвищення якості навчального процесу за допомогою інформаційно-комунікативних технологій, розвитку ініціативи педагогів у розробці навчально-методичних матеріалів, 6 вчителів школи прийняли участь у конкурсі «Учитель-новатор»,  а  7 вчителів (Санжакова С.Ч.,Погоріла О.В.,Матвієнко І.Б.,Горпинич Т.С.,Гудим Т.В. та Корепіна К.Є.) подали свої роботи на участь у Всеукраїнському конкурсі “Творчий учитель – обдарована дитина”.

Навчальним закладом постійно узагальнюється педагогічний досвід кращих педагогів. У цьому навчальному році буде надруковано 7 статтей (Санжакова С.Ч., Солодовник С.М., Василик В.В., Вострова Л.П. ,Деркач Т.А.,  Антоненко Г.С.,  Корепіна К.Є. та Редько В.В) у фаховому журналі «Нива знань» .

З метою розповсюдження передового педагогічного досвіду учителем англійської мови Майстренко О.Б було розроблено методичний посібник «Використання дидактичних матеріалів на уроках англійської мови». За вагомий внесок у розвиток національної освіти школу було нагороджено дипломом за участь у IV Міжнародній виставці «Сучасні заклади освіти – 2013», яка проходила у з 28 лютого по 2 березня у Києві.

     Плідно велася робота з обдарованими дітьми. Слід зазначити, що у цьому напрямку значних результатів досягла учитель біології і екології Редько В.В. У районному конкурсі юних винахідників і раціоналізаторів учні Віталіни Вікторівни стали бронзовими призерами.

     Вже другий рік учитель готує призера в конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт  МАН України . Це учень 10-А класу Жук Богдан, який вже неодноразово захищає свої дослідницькі роботи на обласному та Всеукраїнському рівні. 

Як завжди учні нашої школи приймають участь у щорічному міському конкурсі творів «Оперный театр искусство для  избранных». Цього року до конкурсу було подано 18 робіт. За активну допомогу у проведенні конкурсу адміністрація Дніпропетровського театру опери та балету оголосила подяку вчителям школи :    Фоменко Ю.П., Мозговій К.Й., Антоненко Г.С., Корепіній К.Є.

       Команда шкільного євроклубу «Єдність» - учні 11-Б класу,  керівник Майстренко О.Б. -  здобула перемогу у міському конкурсі-фестивалі євроклубів.

      Команда юних кореспондентів 11-Б класу посіла III місце в районному конкурсі-огляді «За газетними рядками справи юначі».

      Уже традиційно  Баскакова Ксенія (11-Б) стає переможцем місцевого конкурсу «Собори наших душ». В цьому році Ксенія перемогла в номінації «Поезія та проза».

       Продовжує свій літературний досвід учениця 9-А класу Заозерна Олександра (керівник Мозгова К.Й.), яка стала лауреатом міського туру обласного конкурсу "Діти єднають Україну" (номінація "Література") та перемогла  ( І місце) у районному конкурсі юних літераторів "Собори наших душ" в номінації "Поезія".

       Переможцями районного конкурсу юних літераторів "Собори наших душ" в номінації "Поезія" також стали учні 11-Б класу Апріамов Олексій ( І місце).

Учениці 11-Б класу Бєліцька Дар'я, Баскакова Ксенія та Рибак Юлія вибороли перемогу в ХІ Всеукраїнській конференції - конкурсі науково - дослідницьких робіт школярів "Зоряний шлях" (керівник Долгіх І.О.), за що отримали грамоти.

      Здобули  перемогу в районному конкурсі на кращого виконавця сучасної української поезії "І на оновленій землі"! учениця 8-Б класу Ганчак Христина (ІІІ місце), учениця 8-А класу  Борисенко Дар'я (ІІІ місце),  учениця 7-А класу Єгорова Каріна (ІІ місце).

      В рамках тижня "Пасхальні дзвони" в КЗО "СЗШ №132" ДМР проходив конкурс на кращого писанкаря, в якому брали участь учні 6 - х класів. Переможці кращої писанки отримали грамоти.

У лютому на базі КЗО «СЗШ №132» ДМР було проведено семінар для вчителів-логопедів області. В 1-А класі логопед Мороз Ірина Гаврилівна и учитель Костючук Ганна Іванівна провели урок "Буква Р". Вчителі-логопеди та слухачі курсів підвищення кваліфікації ДОІППО дали найвищу  оцінку уроку.

В школі також плідно працює практичний психолог. Нею протягом  2012-12013 н.р. були проведені такі заходи:

·         Психолого-педагогічний семінар для вчителів з окремих аспектів роботи над науково-методичною проблемою.

·         Семінар-тренінг «Використання сучасних ефективних форм і методів роботи в педагогічній праці»

Адміністрацією школи проводилися заняття батьківського лекторію згідно річного плану.

Виховна робота

          Виховна робота КЗО «СЗШ №132» ДМР в 2012 -2013 н.р. була спрямована на виконання таких завдань:

·         розвиток життєвої компетенції школярів;

·         забезпечення розвитку інноваційної особистості учня у процесі навчання та виховання;

·         формування в учнів патріотичних почуттів, забезпечення усвідомлення дітьми своєї етнічної спільності, виховання в них національної гідності;

·         забезпечення дійового контролю за відвідуванням учнями занять, посилення профілактичної роботи щодо запобігання правопорушень та злочинів (на виконання Закону України «Про загальну середню освіту»);

·         збереження та зміцнення морального, фізичного і психічного здоров'я, формування і розвиток демократичної, із почуттям національної свідомості, самостійної та самодостатньої особистості учня, готового приймати відповідальні рішення, здатного жити в умовах постійних змін;

·         виховання школяра, який вважає освіченість, вихованість і культуру найвищими цінностями, незамінними чинниками соціального прогресу;

·         вдосконалення системи роботи гуртків та клубів за інтересами, спортивних секцій з метою забезпечення пізнавальної діяльності учнів;

·         активізація роботи органів учнівського самоврядування;

·         вдосконалення роботи з профорієнтації, зміцнення зв'язків із закладами освіти, сприяння підготовці кожної дитини до свідомого вибору місця в житті.

       Як завжди яскраво пройшло свято Першого дзвоника, гостями якого були депутат Ленінського району Ігнатьєва Т.В., випускники школи минулих років. Учні 11-х класів подарували першокласникам стрічки «Першокласник-2012» та прийняли їх в шкільну родину.

       03 вересня в школі пройшов перший урок "Дніпропетровщина - мій рідний край!".Учні прослухали виступ губернатора Олександра Вілкула, зустрілися з почесними гостями, підготували розповідь про свою малу Батьківщину.05-го вересня учні школи взяли участь у Всеукраїнській акції «За чистоту речи»: в класах пройшли мовні п‘ятихвилинки, було оформлено виставку « В начале было слово..»

       Із задоволенням учні розшукували матеріали для проведення класних годин «Про рідне місто і його людей» та приймали участь у заходах до 236- річчя Дня міста.

       Не залишалось осторонь питання профілактики травматизму та дорожніх пригод протягом місячника «Увага! Діти йдуть до школи», в рамках якого проводився конкурс дитячих малюнків «Безпека руху». Учні 1-6 класів переглянули виставу театру МНС «Гості з майбутнього».

      01 жовтня юні дизайнери -учні 2-А класу прийняли участь в районному конкурсі оформлення фотоальбомів у техніці скрапбукінгу, де зайняли 1 місце.

      «Район наш Ленінський, славою увінчаний", під таким девізом проведено єдиний урок у нашому навчальному закладі. Кожен клас підготував цікаву інформацію, малюнки, стінні газети присвячені 92 річниці Ленінського району. Гостем у 7-Б класі була Тішковська Ніна Іванівна,яка 40 років пропрацювала у нашому районі. Ніна Іванівна розповідала про цікаві події з історії району, видатних людей, провела вікторину "Чи знаю я свій район?"  Нагородою за гарні знання були сувеніри з зображенням Ленінського району.

       Вшановуючи подвиг партизан у Великій Вітчизняній війні, 21 жовтня в школі було проведено День партизанської слави та єдину тематичну класну годину. Учні школи переглянули літературно-музичну композицію «Пісні, опалені війною» та зустрілися з ветераном Великої Вітчизняної війни  Морозом І.Ф.     

     З метою набуття молодим поколінням соціального досвіду, формування у молоді рис громадянина Української держави в вересні було проведено вибори в шкільний парламент, який протягом семестру очолював роботу органів учнівського самоврядування. Слід відмітити, що учні з відповідальністю поставилися до вибору Президента та міністрів шкільної республіки «Юність».

      До Дня учителя шкільний парламент підготував яскраві вітання для кожного педагога школи, а 03 жовтня було проведено День дублера. Саме Президент та міністри шкільної республіки «Юність» цього дня виконували обов'язки директора школи та його заступників, а учні- старшокласники були учителями.

     До Міжнародного дня людей похилого віку в жовтні було проведено класні години «Бабусенько моя сивенька, голубонько моя рідненька», а в шкільному музеї «Неньчина світлиця» провели лекцію за темою «Бережімо спадщину предків».  Учні 2-А класу прийняли участь у міській творчо-пізнавальній грі "З перших сторінок". Були відзначені дипломом та кубком, одержали нагороди.

    У жовтні команда учнів 11-Б класу у складі Андрєєва Олександра, Рибак Юлії, Бутчака Богдана, Апріамова Олексія, Беліцької Дар'ї та Баскакової Ксенії вийшли у фінал конкурсу "Формула успіху".

   Насичено і змістовно ,згідно плану, пройшли осінні канікули: щоденно працювали спортивна зала, бібліотека, кабінет музики. Класні керівники проводили виховні заходи.

    09 листопада учні 2-А классу- переможці першої міської пізнавально-розважальної гри "З перших сторінок"-в концертній залі міського Палацу дітей та юнацтва переглянули театральну виставу "Лісовий маскарад" театру-студії "Віримо".

      Традиційним стало проведення осіннього ярмарку «Осінь золота».

    До Дня визволення міста від фашистських загарбників було проведено акції «Дзвіночок ветерану» та «Ветеран живе поруч». Учні, відвідавши ветеранів, привітали їх квітами та солодощами, а учні молодших класів виготовили для ветеранів листівки з привітанням.  В школі було проведено конкурс малюнків та учнівських творів «Тільки пам'ять не сивіє».

      З метою формування здорового способу життя було проведено акцію превентивного виховання «Молодь за здоров'я», в рамках якої висвітлювалися питання профілактики згубних звичок та протиправної поведінки, а до Міжнародного дня некуріння було проведено конкурс плакатів, малюнків, листівок. Школа продовжила плідну співпрацю з Всеукраїнською благодійною організацією АСЕТ.

    16.11.2012р. в школі відзначався Міжнародний День толерантності. Було оформлено стенд з найкращими малюнками «Хто така толерантна людина», проведені класні години «Толерантність - це ...».

    Команда шкільного євроклубу «Єдність»-учні 11-Б класу-здобула перемогу у міському конкурсі-фестивалі євроклубів.

    Протягом першого тижня грудня 2012 р. в школі проходили заходи, щодо     обговорення проекту Концепції громадянської освіти та виховання в Україні: відбулося анкетування учнів 9-11 кл. ««Моя оцінка дотримання базових принципів громадянської освіти і виховання в нашому суспільстві», основні принципи концепції було розглянуто на засіданнях МК, головні тези були розглянуті на батьківських зборах.

    1 грудня до Дня порозуміння з ВІЛ-інфікованими в школі пройшли класні години та був оформлений стенд з плакатами та тематичними постерами «Задумайся!»

       З 3 по 10 грудня в школі пройшла Декада інвалідів. 3 грудня в 1-11 класах пройшли єдині класні години «Здібності обмежені-можливості безмежні». В рамках декади інвалідів 03.12.2011 в школі було проведено зустріч із заслуженим журналістом України Аллахверядном Сергієм Арутюновичем. Журналіст провів бесіду щодо Параолімпійського руху в Україні та інтеграції людей з обмеженими можливостями в звитчайне життя городян Дніпропетровська і України. Саме Сергій Арутюнович в 2005 році висвітлював події XX Дефлімпійських ігор в Мельбурні, в 2006 році працював на Зимових Параолімпійських іграх в Туріні, а в 2008 році на Параолімпіаді в Пекіні. Довірлива розмова між журналістом та учнями спонукає дивитися на людей з обмеженими можливостями, як на рівних!

      Протягом І семестру учні школи здійснили екскурсії до Дніпропетровської філармонії, відвідали театр опери та балету, Дніпропетровський державний цирк, історичний музей, художній музей, аерокосмічний центр, музей освіти Ленінського району, планетарій, телецентр.

    06 грудня в школі пройшли класні години, конкурс плакатів та стіннівок, присвячених 21 річниці Збройних сил України, а учні початкової школи привітали українських воїнів листівками «Тобі, воїне України!».

   07 грудня пройшов огляд стройової підготовки «Ати-бати йшли солдати», присвячений 21-ій річниці збройних сил України. Майбутні захисники нашої Вітчизни-хлопці 10-11 класів- продемонстрували навички стройової підготовки, володіння засобами індивідуального захисту, вміння виконувати військові команди.

«Наші хлопці і дівчата гарні будуть козачата!»- під таким девізом пройшли 14 грудня спортивні змагання "Козацькі розваги", в яких здобула перемогу команда 7-А класу.

    Команда юних кореспондентів 11-Б класу посіла III місце в районному конкурсі-огляді «За газетними рядками справи юначі».

    «Ціною життя»-під такою темою 14.12.2012 р. пройшов єдиний урок вшанування пам яті ліквідаторів аварії на ЧАЕС. Шкільним парламентом було оформлено фотовиставку «Чорнобиль-минуле й сьогодення».

   18.12.2012 р. шкільний театр "Птах душі" (художній керівник

Мозгова К.И.) презентував прем'єру вистави «Святий Миколай, до нас завітай!» , а 20.12.2012 р. виставою «Чарівний Новий рік» відбулася посвята учнів 5-А класу в актори. Вистави мали шалений успіх!

   До Дня Святого Миколая діти інваліди та діти пільгових категорій отримали солодощі в подарунок.

   До Новорічних та Різдвяних свят шкільний парламент перетворив шкільне фойє на казкову галявину із різнокольоровими ялинками, подарунками, Дідом Морозом та яскравим стендом із символами нового року, де можна було ознайомитися із планом зимових канікул. А щоб новорічні дні були по справжньому святковими, 25.12.2012 на єдиному класному часі «Чтобы Новый год был праздником!»  учні 1-11 класів повторили правила техніки безпеки поведінки під час зимових канікул.

   Під час проведення осінніх та зимових канікул найяскравішими були такі заходи: «Новорічний калейдоскоп» (4-В кл.), «Народна мудрість про хліб» (9-А кл.), «Зимонько-Снігуронько» (3-А, 3-Б кл.)

    Вже традиційно наші учні стають переможцями міського конкурсу «Собори наших душ»: Скорик Ганна (11-А кл.) стала призером конкурсу «Собори наших душ» у номінації «Наддніпрянські замальовки» (ОТМ), а Заозерна  Олександра (9-А кл.) та Апріамов Олексій (11-Б кл.) у номінації «Поезія», Баскакова Ксенія – проза.

    В січні учні нашої школи привітали своїх улюблених дідусів з їх святом: Міжнародним Днем дідуся. Вони подарували їм теплі слова, малюнки, привітання – все це стало основою при створенні проекту «Мій улюблений дідусь»

    Перше місце в районе посіла команда 11-А класу, взявши участь в районному конкурсі «Під вітрилами високих почуттів», а команда 11-Б класу стала призером районного конкурсу «Екотворчість».

Команда  «Запальничка» (7-Б кл.) отримала грамоту за найяскравіше домашне завдання у конкурсі загонів ДЮП.

     Уже традиційним в нашій школі стало спортивне свято «Мама, папа, я – спортивная семья»,  на якому татусі та мами учнів 3-х класів завзято змагалися у різних спортивних конкурсах.

     Єдині класні години патріотизму було проведено напередодні  пам ятних для історії нашої Батьківщини дат:

-          70-річчя Сталінградської битви та 69-ої річниці зняття блокади Ленінграда «Ми вічно пам ятаємо героїв»;

-          26-ої річниці виводу військ з Афганістану « Пам ять серця жива»;

-          359-ої річниці Переяслівської ради;

-          27- ої річниці катастрофи на Чорнобильській АЕС «Чорнобиль-дзвони пам яті».

    15 лютого , в день виводу військ з Афганістану, старшокласники школи зустрілись з воїнами-афганцями Різниченко А.Б. та Горобей В.М., які розповіли про своє героїчне минуле. Почесні гості були також присутні на огляді стройової та тактичної підготовки юнаків 10-11 класів.

    Щирі вітання з Міжнародним жіночим днем -8 Березня- отримав жіночий колектив школи, який було запрошено на святковий концерт.

  «132-га має талант!»- в цьому ще раз  пересвідчились 20 березня учні нашої школи , адже в цей день відбувся гала-концерт фестивалю «Діти Дніпропетровщини єднають Україну», на якому був присутній депутат міської ради Долгов С.Ю.

   Шкільний театр «Птах душі» в цьому році поповнився юними акторами 5-А классу: їх дебютний спектакль глядачі зустріли бурхливими оплесками.

    В березні яскраво пройшло свято «Прощавай ,Масляна!».А в квітні відбувся конкурс «Пасхальні кольори», на якому здобув перемогу писанкар 6-Б класу Журба Іван.

  З особливою шаною і повагою напередодні Дня Перемоги учні школи привітали ветеранів Великої Вітчизняної війни. Протягом квітня-травня були проведені наступні акції:

- «Лист ветерану»;

- Акції «Турбота», «Милосердя», «Ветеранське подвір’я»;

- «Вітальна листівка ветерану»;   -«Вахта пам яті».

   Спогади наших вчителів Мороз І.Г. та Тимчук Г.О. про героїчне минуле їх батьків лягли в основу документального фільму «Есть наши имена в истории страны»,який переглянули всі учні школи напередодні свята

Перемоги.

  55 учнів та членів педагогічного колективу взяли участь в акції «Безсмертний полк»: на відповідному сайті вони розмістили літературні твори, присвячені членам їх сімей ,які брали участь у Великій Вітчизняній війни, а 9 травня вчителі та старшокласники школи, тримаючи портрети героїв пройшли ходою по міській набережній Дніпра. В день Перемоги учні 5-7 класів вшанували пам’ять героїв на Безіменній висоті.

    Протягом Місячника профорієнтаційної роботи випускники зустрілися з представниками навчальних закладів різного рівня акредитації, відвідали Дні відкритих дверей ВНУЗів, взяли участь у виставці «Освіта. Наука. Суспільство-2013».А представники Люблінського природничого та католицького університетів  розповіли, як здобути освіту в Польщі.

    Протягом навчального року учні школи неодноразово відвідували Дніпропетровський оперний театр, театр ім. Т.Шевченка, філармонію, історичний музей, цирк, музей заводу ім. Г.Петровського, Льодову арену, планетарій. Цікавою і змістовною  для учнів 8-х та 11-х класів була екскурсія до металургійного  заводу «ІНТЕРПАЙП».

     Таблиця показників морально-правової поведінки та рівня вихованості учнів свідчать про те, що у 2012-2013 навчальному році не збільшилася кількість учнів з низьким рівнем вихованості у порівнянні з минулим навчальним роком. Низькі показники морально-правової поведінки мали учнівські колективи  11-А класу (кл. керівник Саркісян А.А.), 9-Б класу (кл. керівник Гречана І.М) , 8-А  класу (кл. керівник Долгіх І.О.), 6-Б класу ( кл.кер Майстренко О.Б.)

     Класні керівники та соціальний педагог Ярошенко Н.П. ведуть щоденники психолого-педагогічних спостережень за даними учнями. Корекційну роботу з учнями девіантної поведінки веде соціальний педагог Ярошенко Н.П.

     Щотижневі рейди з перевірки зовнішнього вигляду показали, що найкращий стан з даного питання в учнів 1-А класу  (кл.керівник Костючук Г.І.), 3-А класу (кл. керівник Андрух В.В.), 3-Б класу  (кл.керівник Василик В.О.), 3-В класу (кл. керівник Гудим Т.В.), 7-А класу (кл.керівник Ярошенко Н.П.), 9-А класу  (кл. керівник Мозгова К.Й.) , а найгірший зовнішній вигляд мають учні 9-Б класу (кл.керівник Гречана І.М.),  11-А класу (кл. керівник Саркісян А.А.), 6-А класу (кл.керівник Крива М.А.).

      У школі проводиться велика робота з профілактики правопорушень та злочинів на виконання наказів головного управління освіти і науки Дніпропетровської обласної держадміністрації від 06.10.2009 р. №760 «Про поліпшення превентивного виховання та профілактичної роботи з подолання    злочинності серед неповнолітніх», від 29.11.2010 р.№986 «Щодо профілактики злочинності та правопорушень серед дітей, захисту їх прав на освіту».  Продовжується реалізація заходів на виконання Концепції Державної програми подолання дитячої безпритульності та бездоглядності на 2006-2014 роки та Комплексної програми профілактики злочинності у Ленінському районі міста Дніпропетровська на 2006-2010 роки, термін якої був продовжений строком до 2014 року рішенням сесії

     Дніпропетровської міської ради від 08.12.2010р.за №6/4. Затверджені плани сумісної роботи зі ССД,  управлінням-службою у справах дітей  та молоді Ленінського району.

 Заступник директора з виховної роботи Корепіна К.Є. підвищує роль учнівського самоврядування у школі.  Напередодні канікул Міністерство культури шкільної республіки «Юність» оформлювали яскраві стенди, де висвітлювалась робота на канікулах, також протягом року постійним було тематичне оформлення стенду до святкових дат і подій. На засіданнях шкільного парламента протягом року були розглянуті наступні питання:

-          про заходи, щодо святкування Дня міста та Дня Ленінського району;

-          про створення проекту «Шкільні династії»;

-          про заходи, щодо попередження  правопорушень серед підлітків та молоді;

-          «Мій життєвий вибір» ( в рамках місячника профорієнтаційної роботи);

-          про нагородження іменними стипендіями Народного депутата України Морозенка Є.В. відмінників навчання.

  Весь навчальний рік відвідувачі шкільного інтернет-сайта могли слідкувати за яскравими подіями з життя

школи.

РЕЗУЛЬТАТИ НАВЧАЛЬНОГО РОКУ

     У 2012 – 2013 навчальному році навчально-виховний процес було спрямовано на інтелектуальний, соціальний і фізичний розвиток кожної дитини як особистості, здатної самостійно мислити і творчо діяти в нестандартних ситуаціях.

Систематично здійснювався моніторинг навчальних досягнень учнів школи з метою запровадження профільного навчання.

     За підсумками 2012 – 2013 навчального року  617 учнів 1 -11 класів школи оцінені таким чином:

·         73 учнів  1-го класу оцінені вербально;

·         544 учнів 2 -11 класів атестовані;

·         456 учнів переведено до наступних класів;

·         44 учнів  буде випущено з 9-х класів;

·         44 учнів буде випущено з 11 класів;

·         76 учнів нагороджено Похвальними листами «За високі досягнення у навчанні»;

     За підсумками навчального року з 544 учнів 2 – 11 класів школи закінчили навчальний рік:

·         На високому рівні  - 76 учнів, що складає  12  % від загальної кількості;

·         Всі учні 1 – 8, 10 класів переведені до наступного класу. 

Підсумки державної підсумкової атестації учнів 4-х класів

КОНТРОЛЬНО-АНАЛІТИЧНА  ДІЯЛЬНІСТЬ

       У 2012-2013 н.р. адміністрацією школи проведено:

1. 11 перевірок ведення ділової документації в школі;

2. Здійснено 5 перевірки стану вивчення викладання предметів: української мови та літератури(2-11 класи), біології(7-11 класи),екології(10-11 класи),інформатика(8-11 класи),іноземна мова(5-11 класи), художня культура(9-11 класи).

3. Перевірено наступність у навчанні учнів 5 класів, адаптації шестирічних дітей до навчання в школі, персональний контроль учителів, які атестуються, та інших категорій учителів;

4. Здійснено вивчення виконання програм, Указів Президента, Законів України:

·         Закону України «Про охорону дитинства»;

·         ст. 10 Конституції України, Закону України «Про мови», Програми розвитку і функціонування української мови на 2004-2010 роки;

·         ст. 35 Закону України «Про освіту»;

·         Положення про організацію роботи з охорони праці учасників навчально-виховного процесу;

·         Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах;

       Щомісяця контролювалося ведення класних журналів, журналів спецкурсів, факультативів, гуртків, відвідування школи учнями. Перевірялися питання виконання навчальних програм, ведення щоденників, зошитів, особових справ, техніки читання.

       За підсумками перевірок підготовлені довідки, накази, які заслухані на засіданнях педагогічної ради, засіданнях методичного об’єднання вчителів-предметників, на нарадах при директорі.

ДІЯЛЬНІСТЬ ПСИХОЛОГА ШКОЛИ

Основними напрямами діяльності психолога є:

1.     Організація психологічного діагностування учнів школи;

2.    Організація сталої системи психологічної освіти вчителів;

3.     Проведення психолого-корекційної роботи з учнями;

4.     Проведення Індивідуальних та групових консультацій.

У 2012-2013 н.р. психологом школи план роботи в повному обсязі виконано.

Проведена діагностична робота з учнями, батьками, вчителями.

Проведена відповідна діагностична робота щодо готовності дитині до школи.

      Гарний і достатній рівень розвитку дрібної моторики показали 71 % першокласників;школярі добре впоралися з письмовим завданням під час диктування та самостійно виконали завдання за наданим зразком 50 % учнів; високий рівень інтелектуального розвитку виявили 77 % дітей; 69 % учнів мають добрий і високий рівень уваги.

      З учнями, які мають низький рівень розвитку мілкої моторики, уваги, протягом року були проведені корекційні заняття.

      З метою попередження виникнення дезадаптованості учнів проведено обстеження серед школярів 5-х, 10-х класів.

       У 5-х класів високий рівень тривожності мають 3 % учнів. З цими дітьми психологом була проведено консультаційна робота. Надані рекомендації вчителям: « Як  допомогти дитині встановлювати контакти з однокласниками», «Як допомогти дитині розвивати потребу в успіху, в досягненні високого результату».

10 клас - це нова ступінь освіти, це початок навчання у старшій  профільній школі. Як правило, з вступом у старшу школу у 10- класників змінюється соціальне оточення  - новий склад класу, нова система учбової діяльності – учбова-професійна діяльність. З метою виявлення дезадаптаціїї  була проведена діагностична робота. У 50 % учнів присутній зовнішній мотив навчання. Тобто десятикласникам дуже важливо отримати гарну оцінку, вони дуже чутливі до похвали вчителів, батьків за шкільні успіхи. У 40 % учнів присутній комунікативний мотив навчання. Мотив самовираження є у 15 % старшокласників. Учні вважають, що знання допомагають розвивати розум, кмітливість. Бажають знати більше, щоб стати цікавою, культурною людиною.

Психолог школи провела діагностику особистісної та інтелектуальної готовності учнів 9-х класів до професійного самовизначення. В результаті дослідження виявлено, що найбільший інтерес у 9 –А класі викликають гуманітарні науки, а у 9-Б класі – спортивні інтереси. Для тих учнів, які не визначилися з вибором професії, були проведені індивідуальні консультації та пропоновані інші профметодики, які більше розкривають інтереси та нахили учнів.

       З метою вибору профільності навчання у 10 класі  серед учнів 9-х класів було проведено анкетування «Ставлення до навчання у профільних класах». Обидва класи визначилися у гуманітарному профілі навчання.

       З метою отримання інформації про рівень психологічної готовності четверокласників до навчання у середній ланці школи була проведена психодіагностика. У результаті проведеної роботи виявлено, що 69 % учнів мають високий рівень інтелектуального розвитку та високий рівень мотивації до навчання. Таким чином, ми можемо зробити висновок, що діти готові до переходу у середню ланку навчання.

Багато уваги приділено роботи з педколективом та батькам.

Проведені психолого-педагогічні семінари за темами:

·         «Підвищення якості освіти через організацію фахового зростання вчителя»;

·         «Тяжкий підліток: що робить?»

·         «Творчі здібності та шляхи їх розвитку»

·         «Емоційне вигорання вчителів»

·         психолого-педагогична гра «Стилі роботи та професійне кредо сучасного вчителя»

         З педколективом проведена наступна  діагностична робота:

4 «Діагностика рівня емоційного вигорання». Відсутність «вигорання» мають 66 % педагогів; починаюче «вигорання» мають 33,3 %.

† Проведений опитувальник «Творець-Виконавець». 93 %  педагогів – обдаровані, творчі особистості. Їм по душі щось вигадувати, фантазувати, винаходити. Це, без сумніву, допомагає вчителю у трудовій діяльності вирішувати завдання, які вимагають відкриття якихось закономірностей, рис, потреби до пошуку нових методів роботи.

Проведені батьківськи збори за темами:

@ «Як допомогти дитині адаптуватись до школи»

@ «Що потрібно знати батькам майбутніх першокласників»

@ Виступ на батьківським всеобучі «Спільна діяльність школи, сім’ї, правоохоронних органів, соціальних служб, спрямована на подолання і профілактику негативним проявам серед дітей».

Однією з проблем, що стоять сьогодні перед Україною та світовою спільнотою, є торгівля людьми. У рамках комплексної програми з учнями 9-х класів було проведено круглий стіл «Як уникнути проблеми торгівлі людьми».

Аналізуючи проблеми звернення до психолога, можна побачити, що з боку учнів це були запити про міжособистісні стосунки з однолітками, пошук  розуміння з батьками, професійне самовизначення, як змінити себе, підвищити самооцінку.

Причинами звернень вчителів найчастіше були: поведінка учнів, успішність, конфліктні ситуації між учнями. Запити батьків найчастіше торкалися стосунків з дітьми, поведінки, успішності, адаптації дитини до школи.

Проблема над якою працює психолог школи «Формування інтелектуальних здібностей молодших школярів».

ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ

       У 2012-2013 н.р. були залучені бюджетні кошти для ремонту  м’якої покрівлі школи (650 м2), придбання будівельних матеріалів, сантехніки та придбання оргтехніки.

        З метою покращення умов функціонування закладу протягом 2012 -2013  н.р. проводилася цілеспрямована робота щодо залучення позабюджетних коштів.

        Навчальний заклад приймає благодійну допомогу батьків учнів школи у вигляді матеріальних цінностей, будівельних матеріалів, а також виконання батьками ремонтних робіт:

·         здійснено заміну вікон в  санвузлі , на другому поверсі на металопластикові;

·         в 2-х санвузлах на першому поверсі встановлено вентилятори;

·         придбано 2 багатофункціональні дошки;

·         проведено капітальний ремонт в 2-х санвузлах на першому поверсі з повною заміною сантехніки,систем  каналізації, ХВП, ГВП;

·         здійснено заміну вікон у кабінетах початкової школи №16, частково №18, №21;

·         здійснено повну заміну вікон на металопластикові в старшій школі в кабінеті №13 та кухні кабінету обслуговуючої праці;

·         здійснено заміну аварійної ділянки каналізаційних труб у кабінеті стоматолога та санвузлі на 2-му поверсі;

·         встановлено пластикову підвісну стелю в  двох санвузлах на 1-му  поверсі;

·         здійснено заміну освітлення в дитячих туалетах;

·         надано матеріальну допомогу обдарованому учню для прийняття участі у міжнародних конкурсах;

·         відремонтовано 40 кабінетів;

·         виконано поточний ремонт рекреацій початкової та старшої шкіл, спортивної зали, хореографічної зали;

·         придбано методичну літературу  по всіх предметах ;

·         оформлено підписку періодики;

·         придбано спецодяг для технічного персоналу;

·         забезпечено школу чистячими, миючими, та деззасобами ;

·         забезпечено школу інвентарем для прибирання;

·         придбано меблі в учбові кабінети;

·         зроблено капітальний ремонт у кабінеті заступника директора з АГЧ;

·         проведено багато електромонтажних робіт.

            Проблеми, які потрібно терміново вирішувати:

·         недостатнє сучасне оснащення майстерень школи, кабінету обслуговуючої праці та препараторської кабінету фізики,хімії;

·         закінчення капітального ремонту м’якої покрівлі школи;

·         ремонт фасаду школи;

·         відновлення  шкільного паркану;

·         капітального ремонту шкільної їдальні та цехів;

·         потребують заміни на металопластикові вікна в спортивній, хореографічній та актовій залах;

·         капітальний ремонт спортивної зали та поновлення необхідного спортивного обладнання та інвентаря;

·         створення кімнати для тренінгів.

·         придбання інтерактивної техніки.

БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ТА ЗАПОБІГАННЯ ДИТЯЧОГО ТРАВМАТИЗМУ

    З учнями школи перед  канікулами проводився цільовий інструктаж, а після них первинний  і

фіксувався в журналах реєстрації інструктажів з безпеки життєдіяльності в кожному кабінеті, майстерні, спортзалі.

    Перед осінніми, зимовими, весняними, літніми канікулами проводились єдині уроки з безпеки життєдіяльності учнів, на яких записувалися пам’ятки з техніки безпеки в щоденники учнів, робилися записи в відповідних журналах інструктажів з метою  запобігання дитячого травматизму та записи в класних журналах на сторінці «Бесіди щодо запобігання травматизму». З пам’ятками на канікули ознайомлювалися батьки учнів (листи-попередження).

     Кожним учителем - предметником проводився інструктаж перед виконанням завдання лабораторної або практичної роботи, зміною видів діяльності на уроках праці, фізкультури, про що робилися відповідні записи в класних журналах.

      Своєчасно проводилися цільові інструктажі з дітьми перед виїздом за межі школи: екскурсії, спортивні змагання, олімпіади – і фіксувалися в журналі інструктажу учнів з техніки безпеки під час трудової підготовки при проведенні позакласних заходів.

       Класні керівники 1-11 класів щотижня проводили профілактичні бесіди щодо запобігання дитячого травматизму.

       Проводилися додаткові бесіди за фактами нещасних випадків з учнями району, які фіксувалися в класних журналах та щоденниках учнів.

З метою запобігання всіх видів травматизму та нещасних випадків було видано та трималося на постійному контролі з боку адміністрації виконання таких наказів:

·         № 108 від 28.08.2012 р. «Про організацію роботи з безпеки життєдіяльності»;

·         № 109 від 28.08.2012 р. «Про охорону праці та дотримання правил техніки безпеки»;

·         №110 від 28.08.2012 р. «Про створення постійно діючої комісії з попередження травматизму»;

·         №111 від 28.08.2012 р. «Про затвердження громадського інспектора з охорони праці»;

·         №118 від 28.08.2012 р. «Про невідкладні заходи щодо запобігання ДТП»;

·         №245/1 від 28.12.2012 р. «Про заходи щодо травмування та загибелі неповнолітніх під час зимових канікул»

      Класні керівники проводили додаткові профілактичні бесіди з учнями про заборону тютюнопаління   та негативний вплив тютюну на організм людини.

       Протягом навчального року в школі мав місце один випадок травмування під час уроків фізичного виховання ( 5-Б клас, Турік Аліна – невдала передача м’яча під час гри в баскетбол).

Також мали місце травми, пов’язані з дорожніми пригодами: Мартинова Даря, виходячи з маршрутного таксі № 39, невдало закрила двері і отримала травму пальця правої кісті; а на ученицю 2-Б классу Склярук Юлію, під час переходу дівчинки через проїзджу частину дороги, наїхав легковий автомобіль, і в дівчинки травмована нога.

ПРАВОВЕ  ВИХОВАННЯ

       Правове виховання учнів здійснюється в школі на уроках правознавства в 9 кл. та 10 кл.; виховних годинах класними керівниками 1-11 кл. Протягом навчального року учнями школи не були скоєні злочини та правопорушення.

       Спільно з КМСД , управлінням-службою у справах дітей, наркокабінетом було складено комплексні заходи щодо запобігання злочинних проявів в учнівському середовищі.

       Налагоджена спільна робота зі службою справ дітей кримінальної міліції. Питання стану роботи з профілактики та запобігання правопорушень, злочинів постійно заслуховувалося на нарадах при директорові (щоквартально); на засіданнях МК класних керівників (листопад - березень); на класних батьківських зборах (грудень-квітень).

            У навчальному закладі:

·         поновлено куточки здоров’я для учнів у кожному класі;

·         є куточок «Підлітку про наркоманію, токсикоманію, алкоголізм».

      З метою організації змістовного дозвілля учнів у позаурочний час, посилення

профілактичної роботи протягом навчального року в школі працювали гуртки та спортивні секції:

·         спортивні секції: волейбол, баскетбол, легка атлетика, спортивна гімнастика, регбі;

·         гурток «Юний диктор»;

·         ВІА «Зіроньки»

·         ВІА «Парус»

      На кінець звітного періоду по школі 6 учнів знаходяться на внутрішкільному обліку. Адміністрацією школи та класними керівниками була проведена певна робота з батьками та учнями:

·         відвідування сімей удома, складання актів обстеження житлово-побутових умов сім’ї;

·         організовано роботу шкільного психолога та соціального педагога  з батьками.

У школі досить багато учнів пільгового контингенту, це:

·         діти, які позбавлені батьківського піклування – 6 учнів;

·         діти-напівсироти – 39 учнів;

·         діти-інваліди -  11 учня;

·         діти, постраждалі внаслідок ЧАЕС – 1 учня;

·         діти з багатодітних сімей – 26 учнів;

·         діти, що виховуються одинокими матерями, -  12 учнів.

      Протягом навчального року цим учням надавалася допомога. До новорічних свят діти-сироти, діти з багатодітних сімей, діти, постраждалі внаслідок ЧАЕС, діти-інваліди, отримали безкоштовні квитки з подарунком до клубу ім. Ломоносова, Будинку творчості та солодощі.

       Протягом навчального року для учнів пільгового контингенту було організовано поглиблений медичний огляд лікарями поліклініки № 6.

       Для дітей, які позбавлені батьківського піклування, з малозабезпечених та багатодітних родин протягом навчального року було організовано  безкоштовне  гаряче харчування.

       Улітку 2012 р. учні з багатодітних сімей, діти-напівсироти, діти з малозабезпечених сімей мали змогу відпочити в пришкільному таборі «Парус» з трьохразовим харчуванням. Діти , які знаходяться під опікою, оздоровлені влітку безкоштовно.

ПІДСУМКИ ВИВЧЕННЯ ПРЕДМЕТА «ЗАХИСТ ВІТЧИЗНИ»

ТА ВІЙСЬКОВО-ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ

            Допризовна підготовка юнаків і військово-патріотичне виховання в школі організується та проводиться на  підставі:

·         Конституції України;

·         Закону України «Про Збройні Сили України»;

·         Закону України «Про загальний військовий обов’язок і військову службу»;

·         Національної програми патріотичного виховання населення, формування здорового способу життя, розвитку духовності та зміцнення моральних засад суспільства;

·         Закону України «Про сприяння соціальному становленню та розвитку молоді України»;

·         Положення про допризовну підготовку, затвердженого Постановою Кабінету Міністрів України від 30.11.2000 р. № 1770;

·         програми допризовної підготовки юнаків;

·         рішень Колегії Міністерства освіти і науки України;

      У ході допризовної підготовки учні школи набувають військових знань і

практичних навичок в обсязі, необхідному для успішного засвоєння програми бойової підготовки.

      У 2012 -2013 н.р. у процесі виконання програми «Захист Вітчизни» учні засвоїли основні вимоги військової присяги, статутів Збройних Сил. Одержали знання про озброєння і військову техніку, набули військових знань, умінь і практичних навичок в обсязі підготовки молодого солдата, вивчили основи цивільної оборони і набули навичок захисту від зброї масової поразки. Пройшли 3-денні військово-польові збори.

      Програму з курсу «Захист Вітчизни» було виконано.

      На уроках, у позакласній, позашкільній роботі учням постійно пояснювалася внутрішня й зовнішня політика України, зміцнення обороноздатності нашої країни.

       Протягом навчального року з учнями школи проводилися тематичні бесіди, лекції, диспути, доповіді, теоретичні конференції та збори з питань знаменних дат і подій у житті України ті її Збройних Сил. До Дня Перемоги, Дня заснування Збройних Сил проводились уроки миру та мужності, зустрічі з ветеранами війни, армії, воїнами-інтернаціоналістами.

Використання положень стройового статуту під час занять сприяли поліпшенню  порядку та організованості у школі. Серед учнів зменшилося число грубих порушень.

ЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ (ЦИВІЛЬНА ОБОРОНА)

    За  організацію роботи з питань цивільного захисту директора школи Санжакову Світлану Чеславівну, заступника директора з НВР Солодовник Світлану Миколаївну та учителя математики Криву Марію Анатоліївну нагороджено Подякою голови Ленінської районної в місті ради оскільки школа стала переможцем в конкурсі-огляді пунктів видачі індивідуальних засобів захисту.

      На виконання наказу КЗО „СЗШ №132” ДМР № 48 від 05.04.12р. «Про підготовку та проведення Дня цивільного захисту та об`ектового тренування» з метою практичної перевірки здатності учнів та працівників школи чітко діяти в умовах надзвичайних ситуацій в комунальному закладі освіти «Середня загальноосвітня школа № 132» Дніпропетровської міської ради  19 квітня 2013 року було проведенно День цивільного захисту та об`єктового тренування.

      День цивільного захисту населення є завершальним етапом щорічного навчання учнів з курсів „Основи безпеки життєдіяльності” (комплексу занять „Охорона життя та здоров’я учнів”) та „Цивільна оборона” під час якого закріплюються отримані теоретичні знання про небезпеку, що може виникнути на території школи, її причини, наслідки для людей і навколишнього середовища та відпрацьовуються практичні дії з особистої безпеки й захисту учнів у разі надзвичайних ситуацій.

      До участі в Дні ЦЗН були залучені:

-                           керівний та командно-начальницький склад ЦЗ школи;

-                           особовий склад невоєнізованих формувань ЦЗ;

-                           весь постійний склад з учнів 1-11 класів.

      День цивільного захисту населення було розпочато проведенням загально шкільної лінійки, де були визначені задачі та мета всіх заходів. По класам пройшли уроки мужності, ЦЗ та ОБЖ. На цих уроках учні мали змогу переглянути фільми, які створені пресслужбою МНС, поспілкуватися з ліквідаторами Чорнобильської катастрофи.

      Протягом Дня ЦЗ та ТО відпрацьовано

-                          дії персоналу та учнів школи при загрозі забруднення території школи небезпечною хімічною речовиною – хлором, по сигналу  «Увага всім!»;

-                          користування приладами радіаційної, хімічної розвідки та засобами індивідуального захисту (ЗІЗ);

-                          виготовлення найпростіших засобів захисту органів дихання;

-                          проведення герметизації приміщень;

-                          евакуаційні заходи;

-                          дії особистого складу формувань  ЦЗ по ввідним;

-                          проведені різні змагання, конкурси тощо.

Персонал школи, учні, особистий склад формувань ЦЗ діяли грамотно без порушення заходів безпеки.

Найкраще діяли:

-                          особистий склад посту РХС;

-                          евакуаційна комісія;

-                          санітарний піст;

-                          ланка пожежогасіння.

    На високому методичному рівні проведені заняття з ЦЗ у 4-Б класі , класний керівник Логачова І. О., 4-В класі , класний керівник Погоріла О. В.,8-Б класі, класний керівник Антипова М.В., 3-Б класі, класний керівник Василик В.О., 1-А класі, класний керівник Костючук Г.І., 5-А класі, класний керівник Матвієнко І. Б.

     Учителями фізкультури Гречаною І. М., Додатко І. В та учителем курсу «Захист Вітчизни» Шаповалом Є. В. було розроблено маршрутні листи, за якими учні 5-11 класів  проходили практичні  заняття за станціями:

-                          «Спортивна» - відповідальна вчитель фізкультури Гречана І. М.;

-                          «Військова» - відповідальний вчитель курсу «Захист Вітчизни» Шаповал Є. В.;

-                          «Музична» - відповідальна вчитель музики Шаповалова Т. М.;

-                          «Медична» - відповідальна вчитель курсу «Захист Вітчизни» Матвієнко І. Б.;

-                          «Літературна» - відповідальна  вчитель російської мови та літератури Саркісян А. А.;

-                          «Польова кухня» - відповідальна вчитель трудового навчання Антипова М. В.;

-                          «Історична» -  відповідальний вчитель історії  Востров В. В.

В кінці дня була проведена підсумкова лінійка за результатами Дня ЦЗ та об`єктового тренування.

СТВОРЕННЯ УМОВ ДЛЯ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПСИХІЧНОГО ТА

ФІЗИЧНОГО ЗДОРОВ’Я УЧНІВ ТА ПЕДАГОГІВ

      Враховуючи пріоритетні напрямки діяльності соціально-психологічної служби в 2012 - 2013 н.р. практичний психолог, соціальний педагог проводили діагностичну, профілактичну, просвітницьку, корекційно-відновлювальну, розвивальну, консультаційну роботу. Особлива увага приділялася дітям під час входження в нові періоди життя.

      Дітям, в яких виникали труднощі в процесі соціалізації й адаптації, надавалася консультаційна допомога, проводилися коррекційно - розвивальні заняття з урахуванням особистих відмінностей. Заняття сприяли формуванню позитивного емоційного стану, розвитку здібностей, допомагали оволодіти необхідними поведінковими формами, що сприяло кращому входженню в нові умови.

      Постійно проводилася робота з батьками (бесіди, лекторії).

      Протягом року проводилася діагностична робота з вивчення впливу негативних факторів навчального середовища і визначення валеологічних шляхів корекції.

      Передбачалися заходи щодо корекції факторів негативного впливу учнівського середовища на формування здоров’я дитини:

·         залучення учнів до роботи в шкільних гуртках та поза межами школи;

·         рейд-огляд школи, медичний огляд, бесіди з профілактики та пропаганди здорового способу життя;

·         тижні й місячники з попередження травматизму і формування навичок здорового способу життя;

·         зустрічі з лікарями-спеціалістами та працівниками правоохоронних органів;

·         проведення спортивних змагань (футбол, баскетбол,регбі, волейбол);

·         проведення анкетування з метою виявлення чинників, які впливають на формування навичок здорового способу життя;

·         проведення фізкультхвилинок на уроках, рухливих ігор на перервах;

·         випуск стіннівок, газет, плакатів, малюнків учнями школи під час проведення тематичних днів, тижнів, місячників з попередження дитячого травматизму та формування навичок здорового способу життя;

·         робота учнівського самоврядування щодо залучення учнів школи до зменшення факторів негативного впливу на здоров’я учнів.

·         співпраця з Всеукраїнською благодійною організацією АСЕТ

      В результаті проведених заходів спостерігаються позитивні зміни в поведінці й діяльності учнів,        психологічному кліматі в учнівському середовищі, покращується міжособистісна взаємодія серед усіх учасників навчально-виховного процесу.

ОХОПЛЕННЯ УЧНІВ ХАРЧУВАННЯМ

       У минулому навчальному році вжито невідкладних заходів щодо створення умов для організації харчування дітей. Організовано повноцінне, безпечне та якісне харчування дітей (замовлення та прийняття до закладу безпечних і якісних продуктів харчування та продовольчої сировини в необхідній кількості, додержання умов і термінів їх зберігання, технології виготовлення страв, правил особистої гігієни працівників харчоблоку, виконання норм харчування тощо). Заборонено замовляти, приймати та використовувати м’ясо та яйця водоплавної птиці, м’ясо, яке не пройшло ветеринарний контроль, м’ясні обрізки, субпродукти, а також свинину жирну, річкову та копчену рибу, гриби, соуси, перець, майонез, вироби у фритюрі, у тому числі чіпси, вироби швидкого приготування, газовані напої, квас, натуральну каву, кремові вироби, вершково-рослинні масла з додаванням будь-якої іншої сировини. Було заборонено використовувати продукти, що містять синтетичні барвники, ароматизатори, підсилювачі смаку, консерванти. Розроблено та затверджено режим та графік харчування дітей у шкільній їдальні.

       Проводився облік учнів, які отримували безкоштовне гаряче харчування, а також гаряче харчування за кошти батьків. Гарячим харчуванням було охоплено 256 учнів 1-4 класів, що становило 99 %. У групі продовженого дня за кошти батьків харчувалося 30 учнів. Учнів 5-11 класів - 194  чол., що становило 58%. Таким чином, гарячим харчуванням у школі було охоплено 450 учнів, що складає 73 %.

      Для учнів 1-4 кл. надавалося безкоштовне харчування на суму 5 грн. 24 коп.,  пільгового контингенту  - на 8 грн 38 коп..

       Учнів школи забезпечено питною водою гарантованої якості. На кухні встановлено фільтри, на які є сертифікати якості. У деяких класах використовується альтернативна вода.

       Безкоштовне харчування учнів здійснювалося тільки в робочі дні. У разі відсутності учнів під час навчання компенсація не проводилася.

       Постійно здійснювався бракераж сирої та готової продукції, результати заносилися до журналу бракеражу силами завідуючої виробництвом та медичної сестри.

       Постійно опрацьовувалась та надавалась інформація щодо кількості дітей, які одержують харчування. Регулярно здійснювалося складання щоденного меню силами завідуючої виробництвом, медичних представників на підставі примірного двотижневого меню-розкладки та затверджувалося директором школи. Проводилася роз’яснювальна робота серед батьків щодо організації харчування в сім’ї дітей різного віку.

       Було складено та затверджено списки дітей, які потребують дієтичного харчування, із залученням медичних працівників. Проінформовано всіх батьків про правила одержання безкоштовного харчування та вимоги до оформлення документів.

       Створено з представниками ради школи групу контролю за якістю харчування дітей.

       Але в організації харчування були окремі недоліки: недостатньо організовано «овочевий стіл», одноманітність буфетної продукції, недостатня кількість фруктів.

ВИКОНАННЯ УКАЗУ ПРЕЗИДЕНТА УКРАЇНИ

«ПРО ЛІТНЄ ОЗДОРОВЛЕННЯ ТА ВІДПОЧИНОК ДІТЕЙ У 2012 РОЦІ»

      З метою забезпечення ефективного відпочинку дітей влітку 2012 р. на базі школи працював дитячий заклад відпочинку з денним перебуванням «ПАРУС» ( 1 зміна) та  «Парус дитинства»  (2 зміна)

      За період з 01.06 по 17.07 було оздоровлено 118 учнів. Під час роботи табору учні отримували  триразове гаряче харчування, відвідували різноманітні заходи на базі Палацу дитячої творчості, проводилися екскурсії, пішохідні прогулянки, відвідування театрів та музеїв міста. З метою загартовування учні відвідували басейн, школу плавання, проводилися обливання водою.

      На належному рівні було забезпечено медичне обслуговування оздоровчого табору.

      Підтримувався санітарно-гігієнічний стан приміщень для відпочинку в закладі.

       Було забезпечено суворе дотримання правил охорони праці, безпеки життєдіяльності серед дітей у дитячих закладах відпочинку, проводилося цільове інструктування учнів перед кожним їх виходом за межі шкільної території.

СОЦІАЛЬНИЙ ЗАХИСТ УЧНІВ ЗАКЛАДУ

       У навчальному закладі знаходяться на обліку 46  учнів пільгового контингенту.

       Із них 6 учнів – діти, позбавлені батьківського піклування (3 з них мають статус сиріт); 1 учень – постраждалий від аварії на ЧАЕС; 26 учнів – з багатодітних сімей; 2 – з малозабезпеченої родини; 11 - учні – інваліди.

            На виконання Закону України «Про охорону дитинства» були організовані заходи:

·         акція милосердя «Подаруй іграшку», під час якої були зібрані іграшки для перших класів;

·         у рамках декади інвалідів діти-інваліди отримали подарунки;

·         учні відвідали Новорічну ялинку, цирк, міський Палац дітей та юнацтва;

Усі учні пільгового контингенту відвідували гуртки на базі школи, учні молодших класів – групу подовженого дня, з кожним учнем проводив роботу шкільний психолог за індивідуальним планом.

        У школі протягом навчального року було організовано безкоштовне гаряче харчування для 6 дітей, які позбавлені батьківського піклування на суму: 1-9 клас – 8гр.38 коп

       Крім того діти, позбавлені батьківського піклування, отримали шкільну або спортивну форму (за потребою).

       До свята святого Миколая в школі дітей пільгових категорій пригощали солодощами.

       Адміністрацією та працівниками школи надавалася допомога всім дітям пільгових категорій: діти були звільнені від різноманітних оплат, безкоштовно відвідували культурно-масові заходи.

       Належна увага приділялась організації відпочинку дітей. У школі працює оздоровчий табір з денним перебуванням, зокрема для дітей пільгового контингенту. 

        У попередньому навчальному році було організовано індивідуальне навчання (за станом здоров’я) відповідно до нормативних вимог для 6-х учнів.

ЗАВДАННЯ НА 2013 -2014 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

Стратегічною метою СЗШ №132 згідно Концепції розвитку школи на 2010-2015р.р. є створення загальноосвітнього навчального закладу, в якому передбачено:

• допрофільні фізико-математичні та суспільно-гуманітарні класи;
• класи за «Фізичним», «Філологічним» напрямком;
• різнорівнева система навчання в старшій школі;
• різноманітні за вибором учнів спецкурси та факультативи;
• комп`ютерна підтримка основних дисциплін на базі кабінету інформатики з локальною мережею;
• шкільний музей «Неньчина світлиця» з науково-дослідницьким товариством МАН за напрямком «Мовознавство та народні традиції»;
• вдосконалене учнівське самоврядування.

У 2013 -2014 н.р. заклад працюватиме над проблемними питаннями:

·         педагогічна проблема – формування  і розвиток ключових  компетенцій вчителя в системі сучасної креативної системи з використанням медіа-освітніх технологій;

·         методична проблема - модель формування професійної компетентності вчителя в системі сучасної креативної системи з використанням медіа-освітніх технологій;

·         виховна проблема – розвиток творчого потенціалу вчителя і учнів шляхом впровадження педагогічних технологій та модернізованого змісту.